News - أستاذ في مدرسة برايس للسياسة العامة بجامعة جنوب كاليفورنيا يطلق مبادرة لتعليم الذكاء الاصطناعي

وفقًا لميزة البحث الذكي من Google، التي استقتها من تقرير صادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي، سيخلق الذكاء الاصطناعي 100 مليون وظيفة صافية جديدة على مستوى العالم خلال هذا العقد. الأستاذ Glenn Melnick من كلية Price في جامعة جنوب كاليفورنيا يريد التأكد من أن USC تعد طلابها ليس فقط لشغل بعض هذه الوظائف بل لقيادة ثورة الذكاء الاصطناعي. ميلنيك، بالتعاون مع فريق من طلاب USC، أطلق هذا الأسبوع AI Knowledge Hub، وهو موقع مليء بالمعلومات حول كيفية تمكن أعضاء هيئة التدريس والطلاب والموظفين من مواكبة الذكاء الاصطناعي. الهدف، كما قال ميلنيك، هو «تعليم وتحفيز» الناس على تعلم استخدام الذكاء الاصطناعي بكفاءة وفعالية وبأمان. «تجاهل الذكاء الاصطناعي اليوم يشبه تجاهل الإنترنت في أواخر التسعينات»، قال ميلنيك، وهو كرسي بلو كروس في كاليفورنيا للتمويل الصحي. «ليس اتجاهًا تخصصيًا؛ إنه تحوّل أساسي. على الأقل، يجب أن يعرف كل طالب كيف يستخدم الذكاء الاصطناعي في تخصصه ومهنته. موقعنا الجديد يمكن أن يساعد في بلوغ هذا الهدف. إنه مركز معرفة وموارد يتطور ليُسهم في ترجمة ثورة الذكاء الاصطناعي لتخصصك.» الموقع يحتوي على مقالات وفيديوهات عن الذكاء الاصطناعي، إضافة إلى وحدة تدريب. كما توجد روابط لمعلومات حول مواضيع محددة، مثل «مستقبل الوظائف والعمل في عصر الذكاء الاصطناعي» و«الذكاء الاصطناعي في الطب والرعاية الصحية» و«القيمة التعليمية للجامعات والشهادات في عصر الذكاء الاصطناعي». إلى جانب موقع Knowledge Hub، قال ميلنيك إنه سيقدم سلسلة محاضرات تستضيف قادة في صناعة الذكاء الاصطناعي. الهدف ليس فقط نقل معارفهم حول كيف يُطبق الذكاء الاصطناعي في العالم الحقيقي، بل أيضاً جذب طلاب ملمّين بالذكاء الاصطناعي إلى شركاتهم. بينما يوجه Knowledge Hub المجتمع الأكاديمي في USC بشكل أساسي، قال ميلنيك إنه سيكون مفتوحًا أمام الطلاب وأعضاء هيئة التدريس وغيرهم في جميع أنحاء العالم. وفي الواقع، تعمل USC حالياً مع جامعات في إندونيسيا لضمان مشاركة طلابهم وأعضاء هيئة التدريس بشكل كامل في ثورة الذكاء الاصطناعي. «تريد كلية Price أن تكون رائدة ليس فقط في USC بل بين الطلاب في جميع أنحاء العالم»، قال ميلنيك.